管理干部管理能力提升拓展训练营

现状分析：

管理干部只能把做好自己，但是不能整合团队或部门；

管理干部角色错位：把自己当小兵，把自己当一方诸侯，把自己当民意领袖，把自己当老好人；

管理干部做事管人没有章法，管理方式单一，不能服众；

管理干部不能领会领导意图，做事缺乏前瞻性；

管理干部部门本位主义严重，没有大局观；

课程背景：

 巴尼维克说：“成功是5%的战略加95%的执行。”那么企业的执行力最终是通过什么体现出来的呢？答案是中高层管理团队！为什么很多企业不能按照预先设定的战略方向发展？为什么很多企业的中高层领导会疲于应付各种不该出现的问题？答案是缺乏有一支优秀的管理团队！

课程目标：

①使参加队员清楚的认知作为中层管理者的角色和职责；

②增强中高层团队自我管理、目标管理、时间管理、团队组织等诸多能力。提升沟通意识、熟练有效沟通的方法与技巧；

③内化团队管理的技能，增强团队凝聚，提高团队协作，催化工作效率，增强责任与使命感，勇于迎接更大挑战；

④获得一种全新的学习模式，满足自身职业可持续性发展的需要。

课程内容：

① 管理自我：DISC性格分析系统、团队角色职责的认知、团队领导的两种行为和四种领导方式；

② 管理人际：不同领导方式下的沟通差异、有效沟通的技巧和原则；

③ 管理团队：信任机理、合作模式与双赢理论；

④ 管理工作：目标管理与方法、时间管理；

⑤ 管理职业：体验式学习、组织型学习、创新思维。

可满足的需求：

① 公司新晋升一批部门主管，期望尽快胜任管理工作。

② 为提高公司管理效率，期望加强中层管理队伍建设，使其更善于使用管理技巧和发挥领导才能，带领团队产生更高的绩效。

③期望管理者主动承当更多的责任，接受更多的挑战，取得更高工作绩效。

④期望各部门的管理者更有效的合作配合，信息共享，增强企业凝聚力，提高企业运作效率。

⑤管理者已经取得较好的工作绩效，希望给予一种奖励性质又有助于今后工作的学习契机。

培训效果： 利用户外特殊的场地和自然环境，配合各种精心设计的团队及个人挑战项目，增加团队中的管理层人员在非工作状态下的有效沟通，形成积极协调的组织氛围；树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识，进而培养学员的组织、协调、统筹、决策、沟通、权利配置、激励、控制等领导才能。课程特点：认清自己、领导到领袖的转变。

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